Para tratar temas como saúde mental, medicalização, educação, depressão, alfabetização e uso consciente da tecnologia, o projeto recebe o filósofo e psicoterapeuta Victor Stirnimann, a fonoaudióloga e pesquisadora Jerusa Salles e os psiquiatras Thiago Rocha, Christian Kieling e Daniel Spritzer em cinco diferentes conferências realizadas de setembro a novembro no Instituto Ling
Oferecer a pais e mães conhecimento, dicas e reflexões sobre as diferentes fases do desenvolvimento infantil e torná-los mais capacitados a entender suas necessidades e as de seus filhos, com um olhar amplo e atual, são alguns dos objetivos da Escola de Pais. O projeto, com curadoria de Alua Kopstein, mãe de três meninos, e de Marina Sirotsky, mãe de dois, chega a sua quinta edição realizando mais um ciclo de palestras com especialistas, educadores, médicos e psicanalistas que tratam de diferentes questões sobre parentalidade e criação dos filhos, trazendo reflexões e relatos sobre temas que estão na pauta das famílias contemporâneas.
“Não raro, mães e pais se perguntam: como podemos ser pais melhores? Essa indagação central guia o quinto ciclo de palestras da Escola de Pais. Nosso objetivo não é fazer deste um curso teórico ou psicanalítico, e sim trazer assuntos sobre o dia a dia de pais e mães de forma real e assertiva“, comenta Alua Kopstein, que também é curadora e fundadora do projeto Crianças Virtuosas.
Neste ano, os assuntos discutidos passam por saúde mental, depressão, medicalização, aprendizagem e o uso consciente da tecnologia, com conteúdos científicos apresentados em uma linguagem descomplicada para as famílias. Serão cinco diferentes conferências, realizadas de setembro a novembro no Instituto Ling, com o filósofo e psicoterapeuta Victor Stirnimann, a fonoaudióloga e pesquisadora Jerusa Salles e os psiquiatras Thiago Rocha, Christian Kieling e Daniel Spritzer.
“Por vezes, fica difícil encontrar a solução sozinhos. Muitas vezes, os pais se questionam se fazem o seu melhor, se devem seguir a educação que receberam das suas famílias ou ainda se guiar pelos milhares de métodos disponíveis nas redes sociais. Nós, do Projeto Escola de Pais, entendemos que buscar o conhecimento de especialistas sérios com credibilidade e reconhecidos em sua área de atuação é o melhor caminho para refletirmos sobre como podemos ser pais melhores”, completa Marina Sirotsky, idealizadora do projeto.
A abertura da temporada será no dia 27 de setembro com o psiquiatra Thiago Rocha falando sobre saúde mental e medicalização na infância, abordando tópicos como Transtorno Opositor Desafiador (TOD) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), a partir de pesquisas científicas e sua experiência em consultório. Também serão apresentadas ferramentas e técnicas práticas para diminuir conflitos e promover mudanças positivas na criação de seus filhos.
Depois, no dia 18 de outubro, o filósofo e psicoterapeuta Victor Stirnimann instigará a pensar sobre o futuro e os desafios de preparar os filhos para um mundo repleto de tecnologia, novas formas de viver e muitos desafios. Na palestra Educando para o desconhecido, ele abordará o desenvolvimento de habilidades como liderança e autonomia, os desafios éticos relacionados à inteligência artificial e a importância de cultivar a empatia e a inteligência emocional em tempos incertos.
Já no dia 25 de outubro a temática será os desafios na aprendizagem, com a fonoaudióloga e pesquisadora Jerusa Salles. Ela mostrará o papel crucial da linguagem oral e da consciência fonológica na construção de uma base sólida para o desenvolvimento da leitura e da escrita, além de explorar a tecnologia como uma possível aliada.
A tecnologia será novamente discutida no dia 8 de novembro, com o psiquiatra Daniel Spritzer, um dos autores do livro Crianças bem conectadas. Nesse encontro, o enfoque será em como é possível orientar crianças e adolescentes sobre o uso consciente e seguro dos ambientes digitais, aproveitando os inúmeros benefícios e prevenindo possíveis riscos.
O encerramento do ciclo será em 29 de novembro com o psiquiatra Christian Kieling mostrando tudo o que é preciso saber sobre depressão na infância e na adolescência. Na atividade, o pesquisador trará dados surpreendentes, mostrando que um dos sintomas mais frequentes de depressão entre as crianças e jovens não é a tristeza e sim a irritabilidade. Ele ainda discutirá mitos e verdades sobre questões como a influência da genética e o uso excessivo de redes sociais e games.
Os encontros acontecem sempre nas quartas-feiras, das 19h às 21h. Os ingressos para as palestras podem ser adquiridos no site www.institutoling.org.br ou na recepção do centro cultural (Rua João Caetano, 440). As inscrições individuais para cada palestra custam R$ 186,87. O pacote completo para as cinco conferências pode ser adquirido com desconto.
Sobre o projeto Escola de Pais
Com filhos com idades próximas, as amigas Alua Kopstein e Marina Sirotsky estavam cheias de dúvidas sobre vários assuntos da maternidade. Um dia reuniram outras amigas na mesma situação para conversar com um especialista em segurança, num período em que Porto Alegre estava com muita violência nos arredores dos colégios que as crianças frequentavam. O salão de festas do prédio lotou, e elas perceberam que muitas outras famílias também poderiam estar interessadas. Esse foi o embrião da Escola de Pais, ciclo de palestras que surgiu em 2017, lotando o auditório do Instituto Ling e impactando centenas de pais, mães e educadores. Desde então, o projeto já realizou quatro edições no centro cultural, recebendo nomes como os psicanalistas Adela Gueller, Luiz Hanns, Vera Iaconelli, Julio Walz, Diana e Mário Corso, o psiquiatra Guilherme Polanczyk, a educadora Tonia Casarin, a psicóloga Rosely Sayão, o pediatra Daniel Becker, o neurologista André Palmini, a médica Mariela Silveira, o pedagogo Aldo Fortunati e a psicopedagoga Isa Minatel.
Saiba mais sobre os palestrantes
Thiago Rocha é psiquiatra da infância e adolescência. Realizou sua especialização em Psiquiatria e em Psiquiatria da Infância e Adolescência pelo Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). É Mestre e Doutor em Psiquiatria e Ciências do Comportamento pela UFRGS. Atua como coordenador do Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi) do HCPA, supervisor do Programa de Residência Médica em Psiquiatria da Infância e Adolescência desse mesmo hospital. Coordenador do Centro Especializado em Neurodesenvolvimento Infantil (CENI) no Hospital Moinhos de Vento em Porto Alegre, onde também atua como consultor em Psiquiatria da Infância e Adolescência, além de realizar prática clínica no consultório particular atendendo crianças, adolescentes, adultos jovens, além de orientar pais e mães em questões relacionadas aos desafios da parentalidade.
Victor Stirnimann é terapeuta, palestrante, professor e consultor. Formado em filosofia pela USP e doutor em Psicologia pelo Jung Institute of Zurich, possui mais de 30 anos de experiência clínica. Especializou-se na fronteira entre a Psicologia e a Espiritualidade. Desde os anos 80, trabalha com Educação Corporativa em empresas como IBM e Unilever. Atualmente, dedica-se ao seu mais recente projeto, Casa Ó, uma consultoria criativa que proporciona experiências imersivas e transformadoras, promovendo o crescimento pessoal e o autoconhecimento.
Jerusa Fumagalli de Salles é fonoaudióloga, com formação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e Mestre e Doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atua como professora titular do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade do Instituto de Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, além de coordenar o Núcleo de Estudos em Neuropsicologia Cognitiva (NEUROCOG). É vice-coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa do Instituto de Psicologia (UFRGS) e do Grupo de Trabalho Desenvolvimento Sociocognitivo e da Linguagem da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia – ANPEPP. É bolsista de Produtividade em Pesquisa pelp CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, membro associado e integrante do Conselho Técnico-Científico da Rede Nacional de Ciência para a Educação (CpE), e participou do painel de especialistas da Comissão Nacional de Alfabetização Baseada em Evidencias (CONABE) do Ministério da Educação (MEC).
Daniel Tornaim Spritzer é médico psiquiatra, especialista em Psiquiatria da Infância e Adolescência pelo Hospital de Clínicas de Porto Alegre da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (HCPA/UFRGS), além de Mestre e Doutor em Psiquiatria e Ciências do Comportamento pela UFRGS, e coordenador do Grupo de Estudos sobre Adições Tecnológicas (GEAT) e membro da diretoria da International Society for the Study of Behavioral Addictions (ISSBA). Participa do grupo de trabalho da Organização Mundial de Saúde sobre uso problemático de jogos digitais e é professor da disciplina de Dependência de Tecnologia do Programa de Residência em Psiquiatria do Hospital Psiquiátrico São Pedro (HPSP), em Porto Alegre. É autor do livro Crianças bem conectadas: Como o uso consciente da tecnologia pode se tornar um aliado da família e da escola.
Christian Kieling é professor de Psiquiatria da Infância e da Adolescência da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Fundou e dirige o Programa de Depressão na Infância e na Adolescência (ProDIA) do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). É co-investigador principal do consórcio internacional IDEA (Identifying Depression Early in Adolescence). Foi um dos líderes da Comissão Lancet sobre Depressão e exerceu a função de International Editor-At-Large para o Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (JAACAP). Fez parte do grupo de revisão da última edição do principal manual diagnóstico de transtornos mentais do mundo – o DSM-5-TR da American Psychiatric Association. Também já atuou como consultor de comitês de organismos internacionais como Unicef, Organização Mundial de Saúde (OMS) e World Psychiatric.
SERVIÇO
Escola de Pais 2023
27 de setembro – Saúde mental na infância: medicalização e outras questões frequentes, com o psiquiatra Thiago Rocha
18 de outubro – Educando para o desconhecido, com o filósofo e psicoterapeuta Victor Stirnimann
25 de outubro – Desafios na aprendizagem, com a fonoaudióloga e pesquisadora Jerusa Salles
8 de novembro – Crianças bem conectadas: como o uso consciente da tecnologia pode ser um aliado da família e das escolas, com o psiquiatra Daniel Spritzer
29 de novembro – Tudo o que você precisa saber sobre depressão na infância e na adolescência, com o psiquiatra e pesquisador Christian Kieling
Sempre nas quartas-feiras, das 19h às 21h
Instituto Ling (Rua João Caetano, 440 – Três Figueiras – Porto Alegre/RS)
Inscrições
Palestras individuais: R$ 186,87
Passaporte promocional para as cinco palestras – R$ 649,99 (até o dia 6 de setembro) e R$ 812,49 (após o dia 6 de setembro)
Pontos de venda
Site: www.institutoling.org.br
Recepção do Instituto Ling (Rua João Caetano, 440 – Três Figueiras – Porto Alegre/RS): funcionamento de segunda a sábado, das 10h30 às 20h
Informações úteis
institutoling.org.br
www.facebook.com/InstitutoLing
www.instagram.com/Instituto.Ling
twitter.com/@InstitutoLing
www.youtube.com/c/InstitutoLingCultural
Fone: 51 3533-5700
Email: [email protected]
Estacionamento: o Instituto Ling possui estacionamento pago com 40 vagas.
Bicicletários: há bicicletários gratuitos em dois pontos: um localizado dentro do estacionamento e outro na parte externa do prédio, com 32 vagas.
Acessibilidade: o prédio do Instituto Ling foi projetado para propiciar comodidade e autonomia aos portadores de deficiência, além de oferecer excelente conforto térmico e acústico. O Instituto Ling possui o Selo de Acessibilidade da Prefeitura de Porto Alegre, conforme o Decreto nº 15.752 de 5 de dezembro de 2007, que atesta o atendimento da instituição às pessoas com diferentes características antropométricas e sensoriais, de forma autônoma, segura e confortável. O centro cultural oferece também a possibilidade de contratação de um intérprete de Libras, além do acesso à audiodescrição do acervo de artes visuais, dos espaços do prédio e paisagismo. Todo material de audiodescrição se encontra disponível em tablets fornecidos pelo Instituto Ling.
Sobre o Instituto Ling
Criado e mantido pela família Ling desde 1995, o Instituto Ling é uma instituição sem fins lucrativos voltada para a transformação da sociedade. Sua missão é promover o desenvolvimento humano e a evolução da sociedade através da disseminação de diferentes formas do conhecimento, da liberdade de pensamento, da valorização da cultura e da saúde. Na área da educação, desde 1995 auxilia jovens líderes a desenvolverem seus potenciais intelectuais e empreendedores através da concessão de bolsas de estudo para as melhores instituições do mundo.
Com a abertura de seu centro cultural em Porto Alegre, no ano de 2014, ampliou e solidificou sua atuação, firmando-o como referência na disseminação do conhecimento e provedor de serviços e produtos culturais diferenciados, com elevado padrão de qualidade e estética. Desde então, o espaço já sediou mais de mil atividades culturais nas áreas de artes visuais, música, artes cênicas e humanidades, recebendo mais de 200 mil visitantes, além de promover cursos e encontros em áreas como literatura, cinema, moda, filosofia e arquitetura, ministrados por renomados professores e especialistas.
Na área da saúde, o Instituto Ling estabeleceu parceria com o Hospital Moinhos de Vento, em 2015, para a implantação de um centro de referência no tratamento do câncer em Porto Alegre, e com a Santa Casa de Misericórdia, em 2019, contribuindo para a construção do novo prédio do complexo hospitalar em Porto Alegre. A família Ling, mantenedora do Instituto, é proprietária da “holding company“ Évora. O grupo empresarial produz e comercializa latas de alumínio para bebidas, não-tecidos de polipropileno (usados principalmente na produção de descartáveis higiênicos) e tampas plásticas para bebidas e produtos de higiene e beleza.
Assessoria de Imprensa:
Jéssica Barcellos Comunicação
